{"id":6441,"date":"2024-06-22T10:39:24","date_gmt":"2024-06-22T10:39:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.terciariascapuchinas.org\/fr\/?p=6441"},"modified":"2024-06-22T12:26:28","modified_gmt":"2024-06-22T12:26:28","slug":"semer-les-graines-du-changement-les-scouts-gardiens-de-lenvironnement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.terciariascapuchinas.org\/fr\/semer-les-graines-du-changement-les-scouts-gardiens-de-lenvironnement\/","title":{"rendered":"\u00ab Semer les graines du changement : les scouts, gardiens de l’environnement \u00bb."},"content":{"rendered":"\t\t
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Trois coups de sifflet retentissants… le cri joyeux qui appelle \u00ab Pack, pack ! \u00bb… et \u00e0 la r\u00e9ponse \u00ab Scouts toujours pr\u00eats ! \u00bb, les gar\u00e7ons qui composent le groupe de vagabonds se pr\u00e9parent \u00e0 entamer le programme de l’apr\u00e8s-midi.<\/p>

Le scoutisme, par nature, met l’accent sur les valeurs de notre spiritualit\u00e9 \u00ab franciscaine-amigonnaise \u00bb, puisque le saint patron du mouvement est \u00ab Fran\u00e7ois d’Assise \u00bb et qu’un embl\u00e8me tr\u00e8s important pour la \u00ab meute \u00bb de louveteaux est la m\u00e9taphore de la petite fleur de saint Fran\u00e7ois et du loup.<\/p>

Alors que je partageais la vie et la mission au Colegio Sagrada Familia \u00e0 Chiquimula, au Guatemala, j’ai eu l’occasion d’activer le groupe scout n\u00b0 62 \u00ab Padre Luis Amig\u00f3 \u00bb. Le mouvement offre la possibilit\u00e9 d’int\u00e9grer la formation des Zagales et les comp\u00e9tences scoutes, devenant ainsi une exp\u00e9rience tr\u00e8s significative pour les enfants et les jeunes qui y ont particip\u00e9.<\/p>

Une particularit\u00e9 du mouvement est qu’il s’agit d’un espace o\u00f9 les technologies ne sont pas utilis\u00e9es et o\u00f9 l’on peut se connecter \u00e0 la nature et aux fr\u00e8res et s\u0153urs \u00e0 travers des jeux, des d\u00e9fis et des aventures ; un principe du mouvement est que le responsable du mouvement doit s’impliquer dans tout ce que font les enfants ; il n’est pas un observateur ou quelqu’un de \u00ab responsable \u00bb mais, \u00e0 l’exemple de J\u00e9sus, il sert et s’implique, un aspect qui est tr\u00e8s significatif pour les enfants ; il est \u00e9vident que c’est une exp\u00e9rience pr\u00e9cieuse pour eux dans des expressions telles que : C’est la meilleure chose qui me soit jamais arriv\u00e9e dans ma vie ! Les s\u0153urs commencent, alors je suis encourag\u00e9e \u00e0 continuer ! Les enfants interpr\u00e8tent et int\u00e9riorisent le fait que le chef est celui qui sert, qui passe en premier et qui a un impact par son exemple.<\/p>

Tant les membres du mouvement scout que ceux qui n’en font pas partie re\u00e7oivent des touches de la philosophie du mouvement, puisque le fait d’activer un groupe comme celui-ci a un impact sur l’ensemble de la communaut\u00e9 \u00e9ducative, en faisant en sorte que les \u00e9l\u00e8ves en g\u00e9n\u00e9ral deviennent fascin\u00e9s par leur environnement naturel, \u00ab tombent amoureux de lui \u00bb, et ce par le biais de la participation au mouvement scout. Cela se fait par la participation \u00e0 des camps, des journ\u00e9es de reboisement, des journ\u00e9es de contemplation de la nature en milieu rural et des rencontres conviviales o\u00f9 le plaisir et la joie sont ind\u00e9niables, en semant en eux la conscience que dans la nature les diff\u00e9rentes dimensions de Dieu nous sont r\u00e9v\u00e9l\u00e9es.<\/p>

Tant les enfants du mouvement que les jeunes de l’\u00e9cole, la graine et la conscience du \u00ab changement de puce \u00bb sont sem\u00e9es, non pas en faisant des activit\u00e9s pour le plaisir de les faire, mais en commen\u00e7ant petit, en leur faisant prendre conscience que tous, scouts et non-scouts, \u00ab nous sommes appel\u00e9s \u00e0 laisser le monde meilleur que nous l’avons trouv\u00e9 \u00bb et en les convainquant par des actions concr\u00e8tes et petites telles que \u00ab Je suis le changement, je mets les d\u00e9chets \u00e0 leur place \u00bb et lorsque cette action petite mais importante est r\u00e9alis\u00e9e, des actions plus complexes telles que la s\u00e9paration des types de d\u00e9chets sont poursuivies.<\/p>

En organisant les \u00e9l\u00e8ves, par classe, pour aider le personnel d’entretien \u00e0 v\u00e9rifier comment les d\u00e9chets sont tri\u00e9s, et en d\u00e9couvrant \u00e0 quel point il peut \u00eatre d\u00e9sagr\u00e9able de ne pas les trier correctement, on prend conscience que chaque action, petite ou grande, a un impact positif ou n\u00e9gatif sur la maison commune.<\/p>

C’est ainsi que, gr\u00e2ce \u00e0 l’apprentissage significatif issu de la philosophie scoute combin\u00e9e \u00e0 la p\u00e9dagogie amigonienne, la \u00ab conversion \u00e9cologique \u00bb est progressivement atteinte et que les jeunes et les enfants sont en mesure d’exporter ces connaissances \u00e0 la maison et de reproduire le changement.<\/p>

Je suis actuellement \u00e0 l’\u00e9cole Pedro de Betancourt, Totonicap\u00e1n, et je suis en train de r\u00e9activer le mouvement. Je suis responsable du JUVAM et, s’il est vrai que j’encourage cet esprit de rencontre avec la nature et de sensibilisation aux valeurs de Laudato Si, peu \u00e0 peu le terrain se pr\u00e9pare pour que les jeunes et les enfants, avec les professeurs et la communaut\u00e9 des s\u0153urs, puissent parcourir le chemin de la \u00ab conversion \u00e9cologique \u201c et de l’exp\u00e9rience progressive d’une \u201d \u00c9cologie int\u00e9grale \u00bb.<\/p>

Il convient de mentionner que le Colegio Sagrada Familia de Chiquimula (o\u00f9 j’ai eu l’occasion de d\u00e9velopper cette exp\u00e9rience) et le Colegio Pedro de Bethancourt ont tous deux re\u00e7u le prix Bandera Verde Ecol\u00f3gica d\u00e9cern\u00e9 par la municipalit\u00e9 de Guatemala City et la Chambre de commerce du Guatemala. Les deux institutions collaborent \u00e9galement avec le Bureau des droits de l’homme de l’archidioc\u00e8se de Guatemala pour approfondir le \u00ab Laudato Si \u00bb et fournir des exp\u00e9riences qui soutiennent et motivent cette mission de \u00ab Semer des graines de changement chez les enfants et les jeunes qui deviendront des gardiens de l’environnement \u00bb.<\/p>

S. Sheny Mar\u00eda Fajardo M\u00e9ndez<\/strong><\/em><\/p>

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