{"id":5493,"date":"2021-06-08T17:20:18","date_gmt":"2021-06-08T17:20:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.terciariascapuchinas.org\/it\/?p=5493"},"modified":"2021-06-08T17:21:51","modified_gmt":"2021-06-08T17:21:51","slug":"aiutati-che-il-ciel-ti-aiuta-una-formazione-autosostenibile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.terciariascapuchinas.org\/it\/aiutati-che-il-ciel-ti-aiuta-una-formazione-autosostenibile\/","title":{"rendered":"\u00abAiutati che il ciel ti aiuta\u00bb: Una formazione autosostenibile"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"5493\" class=\"elementor elementor-5493\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-section-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-681c026 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"681c026\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-row\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-76fb65c\" data-id=\"76fb65c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-column-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e00d19f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e00d19f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-text-editor elementor-clearfix\">\n\t\t\t\t<p>Fin dall&#8217;inizio della nostra presenza congregazionale nella Repubblica Democratica del Congo, nel 1971, in concreto, nella Missione di Kansenia, la creazione di un \u201cFoyer\u201d (scuola-casa) fu una priorit\u00e0. Il nome del \u00abfoyer\u00bb che si \u00e8 mantenuto nel tempo \u00e8 <strong>Kinzala,<\/strong> e potremmo tradurlo come: <em>casa che non si secca mai.<\/em><\/p><p>Accogliendo l&#8217;invito del nostro Fondatore, Padre Luigi Amig\u00f3, a restare sempre aperte ai segni dei tempi per rispondere ai bisogni reali delle persone che serviamo, le sorelle che iniziarono la missione in terra africana, costatarono la precariet\u00e0 della formazione delle ragazze e misero in marcia il <em>Foyer <\/em>che continua ad esistere dopo 50 anni di storia.<\/p><p>L\u2019obiettivo del Foyer Kinzala \u00e8 quello di promuovere integralmente le ragazze, offrendo loro una piattaforma in cui esse stesse possono essere agenti attivi della propria formazione, partecipando in modo dinamico alle attivit\u00e0 organizzate e mettendo a disposizione della societ\u00e0 i doni ricevuti come persone create a immagine di Dio che hanno il diritto di ricevere un&#8217;istruzione adeguata.<\/p><p>Generalmente, nella vita, tutto ci\u00f2 che \u00e8 importante ha un prezzo. L&#8217;educazione \u00e8 una dimensione fondamentale nella vita di ogni persona e l&#8217;istruzione che le ragazze ricevono nel Foyer Kinzala richiede un impegno responsabile a tutti i livelli, poich\u00e9 in esso non si tratta solo di ricevere contenuti, ma anche di formarsi per la vita.<\/p><p>Molte delle ragazze che accedono al Foyer provengono da villaggi lontani dalla Missione e non hanno risorse sufficienti per pagare le spese della scuola. Ecco perch\u00e9, ieri come oggi, il Foyer si sforza per essere autosostenibile, cercando strategie di auto-formazione e apprendimento, che, allo stesso tempo, siano un supporto finanziario che rende effettiva l&#8217;istruzione integrale di cui parlavamo prima.<\/p><p>Come sottolinea padre Juan Antonio Vives, TC nel suo libro \u201cUn uomo che si fid\u00f2 di Dio\u201d, parlando del metodo amigoniano nell&#8217;educazione delle persone allo stile di Ges\u00f9, il giovane \u201c\u00e8 in definitiva l&#8217;agente principale dell&#8217;educazione. Molte azioni educative falliscono quando allo studente non viene concesso il tempo per riconoscerne il valore e desiderarle. Perfino il migliore intervento educativo, pu\u00f2 diventare pernicioso e paternalistico, se lo studente non \u00e8 in grado di riceverlo. Nel processo educativo, non \u00e8 sufficiente che l&#8217;educatore voglia fare del bene, ma, \u00e8 necessario che lo studente desideri e accetti quello che gli viene proposto come buono. Per questo, Luigi Amig\u00f3 valorizza molto i momenti di riflessione dello studente. Egli sapeva che solo chi prende coscienza della propria situazione decide liberamente di cambiare\u201d.<\/p><p>Nel Foyer Kinzala abbiamo fatto della giovane l&#8217;agente principale della propria formazione ed oltre ai corsi di alfabetizzazione e di cultura basica generale e studi di scuola secondaria, le giovani vengono avviate con attivit\u00e0 pratiche all&#8217;economia domestica per mezzo di lezioni per imparare a cucire e a ricamare; una bella estensione di terreno appartenente al Foyer \u00e8 dedicato alla coltivazione e all\u2019allevamento di animali che servono per il consumo domestico e sono una risorsa economica per lo stesso Foyer.<\/p><ul><li><strong>Alfabetizzazione e cultura generale<\/strong>. Sebbene sia preferibile che le ragazze abbiano terminato la scuola elementare, a volte si accolgono anche quelle che no sanno n\u00e9 leggere n\u00e9 scrivere, poich\u00e9 \u00e8 risaputo che in molti villaggi non ci sono scuole. A chi diventa consapevole della necessit\u00e0 di formarsi e mostra volont\u00e0 per imparare, viene offerta un&#8217;istruzione adeguata alla sua realt\u00e0 e possibilit\u00e0. Attualmente, in questo gruppo, ci sono 10 ragazze che frequentano corsi di cucito, 3 quello d&#8217;istruzione primaria e 32 quello d&#8217;istruzione secondaria.<\/li><li><strong>Lavoro agricolo<\/strong>. La maggior parte delle ragazze non pu\u00f2 permettersi di pagare le spese della scuola in specie. Per questo motivo, esse coltivano il campo campi per produrre generi di prima necessit\u00e0 tra cui: mais, fagioli, arachidi e vari tipi di verdure che sono parte della loro dieta quotidiana.<\/li><li><strong>Allevamento di animali<\/strong>. Le giovani donne lavorano per turni per dar da mangiare ai maiali, alle capre, galline e puliscono gli ambienti dove stanno. Gli animali vengono consumati anche per la loro alimentazione e, allo stesso tempo, sono una fonte di guadagno. Il denaro ricavato dalla vendita aiuta a pagare altre spese comuni e il materiale per il cucito e svolgere diverse attivit\u00e0 organizzate, sempre a sostegno della formazione delle ragazze. Tutte lo fanno con entusiasmo e gioia.<\/li><li><strong>Laboratori di cucito e ricamo<\/strong>. Come abbiamo appena detto, le ragazze che non hanno completato il ciclo della primaria, oltre ai corsi di alfabetizzazione, ricevono anche una formazione pratica per imparare a cucire e a ricamare, in modo da poter avere tra le mani capacit\u00e0 per svolgere un mestiere che, una volta tornate nei luoghi d\u2019origine, gli sar\u00e0 utile. Quello che \u201cproducono\u201d (tovaglie, abiti, borse &#8230;) viene messo in vendita: il ricavato \u00e8 una entrata per il Foyer e contribuisce\u00a0 all\u2019acquisto di altro tessuto e materiale su cui lavorare.<\/li><\/ul><p>Durante tutti questi anni, un bel numero di ragazze \u00e8 passato per il Foyer Kinzala ed hanno imparato dalla vita e per la vita. La mancanza di risorse economiche non \u00e8 mai stato un ostacolo che ha impedito andare avanti con il desiderio di formarsi per aiutare gli altri. Queste giovani sono diventate leaders responsabili nei propri villaggi e nella societ\u00e0; hanno formato famiglie solide ed hanno insegnato ad altre ragazze quello che avevano imparato con il sudore della propria fronte e con il lavoro delle proprie mani &#8230; Un&#8217;esperienza vissuta di autosostenibilit\u00e0 che le aiuta ancora oggi a mantenere le proprie famiglie, mettendo in pratica ci\u00f2 che dice \u00a0un detto popolare: \u00abAiutati che il ciel ti aiuta\u00bb.<\/p><p>L&#8217;istruzione \u00e8 un diritto, ma, allo stesso tempo \u00e8 un privilegio imparare e fare l\u2019esperienza di costruire la propria strada facendo, questo stesso percorso d\u2019apprendimento, che passa attraverso la valorizzazione del prezzo della formazione. Chi ha lavorato per rendere possibile la propria formazione \u00e8 un imprenditore che si adatta alla societ\u00e0 ed \u00e8 sempre in ricerca di nuove alternative per superare quelle situazioni in cui l&#8217;uomo, a volte, si sente abbandonato a se stesso. Per raggiungere quest\u2019obiettivo, la consapevolezza \u00e8 uno strumento fondamentale che nel Foyer Kinzala aiuta le ragazze a prendere coscienza della realt\u00e0 e a mettersi al lavoro, partecipando a pieno in tutte le attivit\u00e0 proposte.<\/p><p>Ringraziamo Dio che accompagna i suoi figli e le sue figlie in ogni momento. Tutto \u00e8 grazia!<\/p><p><strong>Sr. VIRGINIE KAZADI THSILANDA, TC<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6741647 elementor-widget elementor-widget-gallery\" data-id=\"6741647\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;columns&quot;:3,&quot;lazyload&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;gallery_layout&quot;:&quot;grid&quot;,&quot;columns_tablet&quot;:2,&quot;columns_mobile&quot;:1,&quot;gap&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:10,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;gap_tablet&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:10,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;gap_mobile&quot;:{&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;,&quot;size&quot;:10,&quot;sizes&quot;:[]},&quot;link_to&quot;:&quot;file&quot;,&quot;aspect_ratio&quot;:&quot;3:2&quot;,&quot;overlay_background&quot;:&quot;yes&quot;,&quot;content_hover_animation&quot;:&quot;fade-in&quot;}\" data-widget_type=\"gallery.default\">\n\t\t\t\t<div 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