{"id":6731,"date":"2024-10-08T17:47:39","date_gmt":"2024-10-08T17:47:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.terciariascapuchinas.org\/it\/?p=6731"},"modified":"2024-10-08T17:50:01","modified_gmt":"2024-10-08T17:50:01","slug":"un-rifugio-sicuro-limportanza-della-protezione-del-bambino-della-protezione-dei-bambini-nellaffido","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.terciariascapuchinas.org\/it\/un-rifugio-sicuro-limportanza-della-protezione-del-bambino-della-protezione-dei-bambini-nellaffido\/","title":{"rendered":"\u201cUn rifugio sicuro: l’importanza della protezione del bambino della protezione dei bambini nell’affido\u201d."},"content":{"rendered":"\t\t
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SAPERE DI COSA STIAMO PARLANDO<\/strong><\/p>

Dalle nostre origini carismatiche, il nostro visionario Padre Fondatore, mosso dallo Spirito, accolse la mozione del Signore, come espresso nel numero 86 di OCLA, \u201c…. dopo l’epidemia si vide che molti bambini erano rimasti senza tetto perch\u00e9 i loro genitori erano morti, e mosso da compassione pensai che avremmo potuto accoglierli; a tal fine chiesi a Madre Angela, ancora molto debole, se si sentiva in grado di occuparsi di questi bambini se li avessimo accolti in una casa; e, piena di zelo e mossa dalla carit\u00e0, si offr\u00ec di farlo molto volentieri. Mi consultai con i Consigli del Terz’Ordine, che approvarono di buon grado la cosa; e senza perdere tempo affittammo la casa chiamata il Castello a Masamagrell per trasformarla in un asilo per accogliere i bambini orfani…\u201d, questa esperienza apre la strada a una delle pi\u00f9 grandi opere apostoliche dei Terziari Cappuccini, la \u2018Protezione e rieducazione\u2019 di bambini e adolescenti ad alto rischio sociale.<\/p>

Luis Amig\u00f3, prevedendo la situazione di abbandono infantile dell’epoca, cerc\u00f2 delle alternative per proteggere, accogliere e tenere al sicuro i bambini, anticipando e prevenendo gli eventi negativi che potevano danneggiare l’integrit\u00e0 fisica, psicologica e morale dei bambini, dando cos\u00ec inizio all’opera di prevenzione.<\/p>

Le nostre Case sono una risposta pastorale alternativa in attesa di salvaguardare i diritti dei bambini e per coloro che sono stati vittime di violenza in giovane et\u00e0, le nostre istituzioni diventano luoghi sicuri fornendo un’assistenza di qualit\u00e0 basata su una cultura del buon trattamento.<\/p>

L’istituzione \u00e8 composta da aree di cura umana, spirituale, psicologica, accademica e medica in collaborazione con l’\u00e9quipe interdisciplinare con il metodo della Pedagogia Amigoniana, un metodo preventivo, \u201criflessivo per la soluzione delle difficolt\u00e0 attraverso un sistema dialogico, la correzione fraterna, la partecipazione e la costruzione della conoscenza\u201d che garantisce la responsabilit\u00e0 nella cura della dignit\u00e0.<\/p>

CHE COS’\u00c8 UN SISTEMA DI AMBIENTE SICURO?<\/strong><\/p>

Le buone pratiche delle istituzioni a favore della protezione devono coltivare la sicurezza negli spazi ambientali e nelle circostanze personali in cui c’\u00e8 la possibilit\u00e0 di diminuire o evitare azioni che minacciano la dignit\u00e0 o la vita di una persona. A tal fine, \u00e8 necessario adottare misure e creare strategie che garantiscano l’integrit\u00e0 e la cura personale e comune di tutti i bambini. Tra queste azioni, \u00e8 urgente includere il buon trattamento in tutti gli ambienti come linea trasversale, che \u00e8 sistemica e comprende integralmente la sfera familiare, religiosa, sociale, culturale, lavorativa e istituzionale.<\/p>

Nel contesto delle case dei bambini, le potenziali strategie di prevenzione e protezione potrebbero essere la garanzia di spazi sicuri, quali:<\/p>

– PROTOCOLLO DI PREVENZIONE E AZIONE PER I BAMBINI<\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 IN UNA SITUAZIONE DI VULNERABILIT\u00c0: una guida da seguire per affrontare<\/p>

\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0risolvere situazioni di rischio all’interno o all’esterno dell’istituto.<\/p>

– FORMAZIONE CONTINUA: in cui si acquisiscono strumenti per l’aggiornamento e l’apprendimento delle strategie di prevenzione.<\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 per aggiornare e apprendere le strategie in ambito preventivo.<\/p>

– SINODALIT\u00c0: prospettiva del bene comune, in cui tutti abbiamo qualcosa da contribuire, in corresponsabilit\u00e0.<\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 hanno qualcosa da contribuire, nella corresponsabilit\u00e0.<\/p>

– NETWORKING articolazione di gruppi di lavoro come supporto e contatto con altre istituzioni che promuovono la prevenzione.<\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 e contatto con altre istituzioni che promuovono la protezione integrale dei bambini e degli adolescenti.<\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 dei bambini e degli adolescenti.<\/p>

– VALUTAZIONE\u201d come pratica di miglioramento continuo con i partner, per<\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 con i collaboratori, con l’obiettivo di sradicare i fattori di rischio e promuovere i fattori protettivi<\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 fattori protettivi nell’ambiente.<\/p>

In questo modo, si conferma che l’ambiente \u00e8 sicuro e protettivo quando i bambini e gli adolescenti sviluppano tutte le loro capacit\u00e0 in modo sano e armonioso e si sentono felici e a proprio agio nell’istituto<\/p>

Suore Priscila Brenes Granados<\/em><\/strong><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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